Objectifs à atteindre pour les différents niveaux

Nous permettons à un élève entièrement débutant de l’amener à s’exprimer aisément après 120 heures de cours particuliers ou en duo et  après 160 heures de cours en trio ou en groupes.
C’est possible en appliquant scrupuleusement notre méthode !!!

Cette méthode consiste à répartir la formation sur 4 cycles de 30 heures en cours particuliers ou en duo et en 4 cycles de 40 heures de cours en trio ou en groupe. Chacun de ces cycles aura un objectif bien déterminé :

1er cycle ou cycle débutant :

Ce cycle prend en charge les élèves de niveau de connaissance nul et devra atteindre les résultats suivants :

a.    L’élève connaîtra de mémoire 1000 mots de conversation courante.
b.    Il pratiquera la grammaire courante mais SANS les exceptions.
c.    Il parviendra à construire de lui-même des phrases simples MAIS correctes.

2ème cycle ou cycle intermédiare :

Ce cycle prendra en charge les élèves sortant du niveau 1 ou qui ont les qualités requises pour être amener en fin de cycle à :

a.    Pratiquer 700 à 800 mots courants nouveaux.
b.    Connaître toutes les règles de grammaire AVEC les exceptions.
c.    Etre capable de s’exprimer avec des phrases de plus en plus élaborées mais encore avec un débit d’élocution lent.

3ème cycle ou cycle perfectionnement :

L’élève possède, à présent, tous les matériaux pour pouvoir soutenir une conversation courante, ce cycle aura la charge de créer les automatismes de langage nécessaire à un débit plus rapide de la parole. Dans ce but, il conviendra :

a.    De faire travailler l’élève avec le vocabulaire connu.
b.    D’ajouter du vocabulaire spécifique aux besoins propres de l’élève.
c.    De reprendre systématiquement les fautes commises par l’élève en lui expliquant les raisons de l’erreur commise ;
d.    D’amener l’élève à s’exprimer de plus en plus rapidement sans qu’il ne doive plus transiter par sa langue maternelle.

4ème cycle ou cycle qualification :

La mission de ce 4ème cycle aura pour objectif de pratiquer la langue enseignée. L’élève pourra choisir les sujets de conversations adaptés à ses besoins (professionnels ou autres). L’animateur y intégrera toutes les expressions idiomatiques de la langue cible et corrigera les éventuelles dernières erreurs

Ce cycle pourra être renouvelé autant de fois que l’élève souhaitera se perfectionner dans la langue choisie